MIMOSZKOLNIE | Blog o edukacji i szkolnictwie.

TAG | szkoła

Teoretycznie młodzież w wieku szkolnym ma w związku z nadejściem wakacji więcej powodów do radości niż inne grupy wiekowe, np. ludność pracująca (zwłaszcza w obliczu prekaryzacji życia, która sprawia, że duża część pracowników nie ma zagwarantowanego prawa nawet do krótkiego urlopu). W praktyce jednak także dla dużej części  dzieci i młodzieży   zakończenie roku szkolnego wcale nie musi oznaczać ulgi i perspektywy relaksu i przyjemności. W ostatnim Przeglądzie[1] słusznie opisano szereg tego powodów, uzasadniających tezę, iż wakacje często nie stają się czasem wypoczynku, a okresem pogłębiania nierówności. Chciałem uzupełnić tę diagnozę o kilka mniej wyeksponowanych wątków. Okazuje się bowiem, że w obecnym układzie stosunków społecznych wakacje nie tylko pogłębiają nierówności, ale także wykluczenie.

(more…)

· · ·

Sep/10

9

Rafał Bakalarczyk: Nie wystarczy komputer

Kilka dni temu Sojusz Lewicy Demokratycznej wyszedł z inicjatywą, by wyprowadzić lekcje religii ze szkół, a zaoszczędzone w ten sposób budżetowe pieniądze (według wyliczeń zaprezentowanych przez Grzegorza Napieralskiego ok. pół miliarda złotych rocznie pochłaniają wynagrodzenia dla katechetów) przeznaczyć na unowocześnienie szkół,  na przykład na dodatkowe lekcje angielskiego i zakup komputerów.

Zapewne inicjatywa ta została przez większość obserwatorów dostrzeżona jako kolejne podejście do problemu obecności katechezy w szkołach. Warto jednak pochylić się nad dodatkowym sensem tego przekazu. Moim zdaniem zawiera on w sobie pewne obietnice, ale i kryje zagrożenia. (more…)

· · · · ·

Aug/10

31

Rafał Bakalarczyk: Nowy rok, stare problemy

Nadchodzi nowy rok szkolny, a niektórzy uczniowie i rodzice stają przed starym, corocznym problemem – jak pokryć wydatki związane z rozpoczęciem roku szkolnego. Przed rokiem wyniosły one – jak podaje CBOS – 965 zł, co było najwyższą kwotą od kilkunastu lat ( CBOS, 2009). Niemal połowę tych wydatków stanowi zakup podręczników. W tym roku, w związku z reformą programową, rodzice dzieci z poszczególnych klas będą musieli kupić nowy ich komplet. Dodatkowo sytuację pogarszają efekty trwającej od kilku lat zmiany prawa regulującego sposób wyboru podręczników.

(more…)

·

Aug/10

17

O prawo do świeckiej edukacji

Stowarzyszenie Młodzi Socjaliści zaprasza do udziału w kampanii informacyjnej
“WOLNA SZKOŁA – RELIGIA DO KOŚCIOŁA”.
Kampania rozpocznie się w środę 1 września i polegać będzie na rozdawaniu uczniom i uczennicom zakładek do książek – ulotek,  zawierających informacje na temat ich praw związanych ze świecką edukacją.
Celem kampanii jest uświadomienie młodym ludziom ich praw oraz zachęcenie do podejmowania samodzielnych, świadomych decyzji w kwestiach związanych z ich światopoglądem.

Aby wziąć udział w kampanii należy skontaktować się z jej koordynatorem, Jakubem Klimczakiem (j.klimczak@mlodzisocjalisci.pl) i zamówić odpowiednią ilość zakładek.
Więcej informacji na stronie: www.mlodzisocjalisci.pl

· · ·

Jun/10

28

Agnieszka Dziemianowicz-Bąk: Problemy z etyką

Orzeczenie Trybunału w Strasburgu w sprawie etyki w polskich szkołach głosi, że brak możliwości uczęszczania na lekcje z tego przedmiotu zamiast na lekcje religii jest dyskryminacją i narusza gwarancje  wolności myśli, sumienia i wyznania, jakie daje Konwencja o Ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności. Niewątpliwie podkreślane przez Trybunał ujawnianie światopoglądu ucznia, który nie uczęszcza ani na religię (bo nie jest katolikiem), ani na etykę (bo w jego szkole nie jest ona nauczana) poprzez stawianie w miejscu oceny  z tych przedmiotów „kreski” jest przykładem łamania obowiązujących norm prawnych. Chcąc jednak kwestię rozważyć  nie tylko z punktu widzenia (nie)zgodności  z prawem, warto postawić pytanie, czy w ogóle sytuacja, w której jako alternatywę prezentuje się możliwość uczęszczania na lekcje religii (rzymskokatolickiej) z jednej  i etyki z drugiej, nawet, gdy istnieje realny wybór pomiędzy tymi przedmiotami, sama w sobie nie jest problematyczna? Warto zastanowić się, co „mówi nam” sytuacja, w której jako przedmioty alternatywne przedstawia się religię i etykę. (more…)

· · ·

16 czerwca odbyło się seminarium Edukacja  przyszłości – uczeń, nauczyciel, szkoła w 2030 roku, w którym udział wzięli przedstawiciele rządu, stołecznego samorządu, sektora organizacji pozarządowych oraz świata nauki. Seminarium zorganizowane zostało przez Instytut Obywatelski (think tank Platformy Obywatelskiej) we współpracy z Collegium Civitas.

Dyskusja na temat przyszłości edukacji toczyła się w dwóch panelach: Co przed nami?, w którym głos zabrali kolejno: Marcin Polak (Edunews.pl), Jarosław Lipszyc (Fundacja Nowoczesna Polska), Andrzej Jaszczuk (Stowarzyszenie E-learningu Akademickiego) i Witold Kołodziejczyk (Collegium Futurum) oraz Wizje przyszłości, w którym swoje stanowisko prezentowali: Mirosław Sielatycki (Wiceminister Edukacji Narodowej), Joanna Gospodarczyk (zastępca dyrektora Biura Edukacji Urzędu Miasta St. Warszawy), profesor Krystyna Szafraniec (Uniwersytet Mikołaja Kopernika), profesor Tomasz Szkudlarek (Uniwersytet Gdański) i Jakub Wojnarowski (Fundacja na Rzecz Nauki Polskiej). Spotkanie poprowadzili: Edwin Bendyk (tygodnik Polityka) i Jarosław Makowski (Instytut Obywatelski). (more…)

· · · · · · · · · · ·

30 marca opisywaliśmy na Mimoszkolnie  historię dwóch licealistek z Łodzi, którym szkoła zagroziła wydaleniem za opublikowanie na blogu zdjęć, na których uczennice trzymały się w objęciach (przeczytaj artykuł Zdjęcia albo szkoła – zniewalający wybór łódzkich licealistek). W obronie dziewczyn stanęła wówczas polonistka, Marta Konarzewska.  Od kilku dni na stronie Gazety Wyborczej przeczytać można jej historię. Nauczycielka opowiada w niej o wykluczeniu, jakie spotkało ją ze strony innych nauczycieli  po udzieleniu wsparcia uczennicom, a także o polskiej homofobii, opresji instytucji edukacyjnych, nietolerancji i o tym, co to znaczy być lesbijką w polskiej szkole.  Zachęcamy do lektury: Jestem nauczycielką i jestem lesbijką (źródło: Gazeta Wyborcza)

· ·

Jun/10

15

Etyka musi być!

Europejski Trybunał Praw Człowieka orzekł dziś, że brak nauczania etyki w szkole narusza Europejską Konwencję Praw Człowieka i Podstawowych Wolności.

W 2002 roku Urszula i Czesław Grzelakowie z Wielkopolski złożyli skargę do Trybunału w Strasburgu, ponieważ ich syn Mateusz nie miał możliwości uczęszczania na lekcje etyki.  Na świadectwie Mateusza, w miejscu na ocenę z religii/etyki widnieje znak “-“, który stanowi wyraźny komunikat, że Mateusz nie jest rzymskim katolikiem – innej, niż rzymskokatolicka religii w polskiej szkole się nie naucza.

Trybunał w Strasburgu, stosunkiem głosów sześć do jednego, uznał, że doszło do naruszenia  gwarancji wolności myśli, sumienia i wyznania, jaką daje Europejska Konwencja Praw Człowieka i Podstawowych Wolności.

Według danych Ministerstwa Edukacji Narodowej, do których dotarł portal gazeta.pl wynika, że etyka jest nauczana jedynie w w 2,4 proc. szkół wszystkich szczebli i rodzajów, natomiast religia – w 72 proc.

· · ·

“Usuńcie zdjęcia albo ja usunę Was ze szkoły”  miały usłyszeć od wicedyrektor dwie uczennice IX Liceum w Łodzi. Sprawę opisuje Marcin Markowski w dzisiejszej (30.03.2010) Gazecie Wyborczej.

Ania i Maja to uczennice IX Liceum w Łodzi, którym szkoła grozi wydaleniem, jeśli nie usuną z prywatnego fotobloga zdjęć, na których trzymają się w objęciach. Zdjęcia, z wielu względów zasługujące na miano profesjonalnych i artystycznych, wykonała koleżanka licealistek, te zaś umieściły je na prowadzonym przez Anię, pasjonatkę fotografii, blogu. Kilka tygodni temu zdjęcia obejrzała wychowawczyni klasy, do której uczęszczają Ania i Maja, a także szkolna pedagog i pielęgniarka. Wezwały uczennice i nakazały im usunąć zdjęcia, nakaz ten uzasadniając, jak donosi za licealistkami autor artykułu w GW, propagowaniem odchudzania i  stwarzaniem zagrożenia anoreksją. Zaskoczone dziewczyny udały się do pani wicedyrektor, aby wyjaśnić sprawę. Usłyszały jednak, że zdjęcia mają być niezwłocznie usunięte, bo nie tylko zachęcają do odchudzania, ale też stanowią manifestację orientacji seksualnej niepełnoletnich uczennic. (more…)

· · · · ·

/